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学习&知识

可能是最近习强国等乱七八糟的东西刷多了,觉得在2022年附近的时代背景下,中国的文化氛围中,汉语学习这两个字已经成为了灾难,关于学习的口号泛滥,其当今对于大多数人认知的解释在我看来是非常主观、非常形而上、非常虚伪、非常焦虑功利又盲目的伪命题。

学习本身不是目的,是为了达到某种目的,了解实现所必须的方法,前人或自己探索的经验,这样来描述学习二字可能更为贴切。

学习_百度百科

广义的学习是指人与动物在生活过程中凭借经验产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

学习(汉语词语) - 百度百科

学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。

这两条我部分赞同,因为必须对知识加以特别说明和界定。

这里指的经验及知识,并不是know sth.而应该是know how to do sth.

换言之,学习,就是为了达到某种目的而了解自己所需要的知识。除此以外,无论对于事件本身还是对于人的天性,都是浪费时间精力。

知识(词语解释)_百度百科 (baidu.com)

知识是符合文明方向的,人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。

知识,也没有一个统一而明确的界定。但知识的价值判断标准在于实用性,以能否让人类创造新物质,得到力量和权力等等为考量。

知识的概念是哲学认识论领域最为重要的一个概念, 有一个经典的定义来自于柏拉图:一条陈述能称得上是知识必须满足三个条件,它一定是被验证过的,正确的,而且是被人们相信的 。Epistemology (认识论)

这也是科学与非科学的区分标准。由此看来,知识属于文化,而文化是感性与知识上的升华,这就是知识与文化之间的关系。有关于知识的悖论是:知识如果不能改变行为,就没有用处;但是知识一旦改变了行为,知识本身就立刻失去意义——《未来简史》。

这个知识的解释,价值强调实用性,对于学习(知识)来说,我是比较满意的,知识,本身就是目的性极强的实用主义的文化形式的行为指导。

但若要单独拿出来作为一个独立的词语knowledge,也就是说除学习(限定作用范围)以外,太过于狭隘(方法论),我倾向于用认知(know what而不是know how)来解释,普适意义的知识。


2022-5-1

西走菜菜

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